花草树木怎样过冬科学教案
大班科学《植物怎样过冬》？
的植物如何过冬？活动目标1。感知冬季植物与气候变化的关系，通过观察和看图，进一步感知冬季各种植物的不同状态。幼儿园树木小班花草怎样过冬教案？
2.萌发探索植物奥秘的兴趣和爱护植物的情感。
二、活动准备带领小朋友观察园内花草树木的变化，并用石灰粉刷子一起采集标本:柳枝、迎春花枝、草根、松枝、冬青枝。三、活动流程(1)提出问题，引出问题。1.孩子们，你们知道现在是什么季节吗？什么？;天气有什么变化？孩子怕冷吗？你如何度过冬天？这么冷的天气花草树木会冻死吗？植物如何度过寒冬？(2)通过采摘标本的观察，引导幼儿逐一发现植物越冬的几种方法(落叶、冬芽、留根、常绿)1。落叶和冬芽(1)请仔细观察柳树和迎春花的枝条，说出发生了什么变化？(夏天，翠绿茂密的树叶全没了。)(2)冬天落叶如何帮助树木？因为树叶可以从母树身上带走大量的水分和养分，冬季天气寒冷干燥，母树需要的水分和养分很少，所以只有树叶掉落才能存活，所以保护自己过冬的树叫落叶树。
)还有哪些树是落叶的？(3)观察冬芽，了解冬芽的作用，但不要 不要害怕！让 让我们仔细看看。虽然光秃秃的树枝上没有绿叶，但是有些奇怪的东西。它们是什么？(有一些小嫩芽)请轻轻剥开小嫩芽，看看是什么 在里面。猜猜明年春天它们会变成什么？这些小孢子被称为 "冬芽 "。大树妈妈给冬芽披上一件像鳞片一样的厚外套。他们一点也不怕冷。等到明天春天天气转暖，它们就会发芽，长成绿叶。
) 2.留下根，让孩子们观察摘下的草发生了什么。你想想，草是不是冻死了？让 让我们看看挖出来的草的根是什么颜色。比如什么？虽然草已经干枯了，但是藏在土里的草根是活的，明年春天还会发芽长出新草。
) 3.常青树哇！天气这么冷，有不怕冷的树吗？(松树，冬青)为什么他们有这么大的技能？仔细看，松树的叶子是什么样的？(针状，这样的叶子不怕带走水分和养分)冬青的叶子是什么感觉？什么？;那里怎么样？冬青叶上涂了一层厚厚的油，就像小孩子抹的护手霜一样，保护着自己，一点也不怕冬天。
一年四季都是绿色的树，如松树和冬青，被称为常青树。
(3)通过观察和提问，了解人们是如何帮助植物过冬的。虽然植物有很多方法独自度过寒冷的冬天，但它们也需要人 让我们帮忙。孩子们，你们知道哪些方法可以帮助植物过冬吗？(用石头砸树。灰，绑干草，缠草绳，搬室内或温室里怕冷的植物...)(4)引导幼儿帮助幼儿园树木过冬。我们幼儿园的院子里有很多树。每年夏天，它们都会长出厚厚的叶子来给我们遮荫。
冬天来了，我们也要帮助他们度过一个温暖的冬天。老师今天准备了一些石灰粉。让 让我们为大树穿上新衣服迎接新年！四。活动反思请幼儿观看视频《《植物怎样过冬》》，让幼儿了解更多的植物越冬方法。
幼儿园树木小班花草怎样过冬教案？旨在通过观察冬季的树木和花朵，让孩子们发现植物生长和季节变化之间的关系。
准备1。选择几个户外容易观察的树木和草地作为观察对象。
2.和温室里的花农取得联系。
过程①观察大树:让孩子仔细观察树在冬天是什么样子。你想想，他们是不是冻死了？寻找什么 在树的左边。引导长的和短的幼儿寻找芽、果实、种子等。
让孩子剥了芽看看。什么？;里面有什么？猜猜明年春天会变成什么样？②观察草地:让孩子在草地上观察，看看冬天的草地是什么样子。你想想，草是不是冻死了？把草的根挖出来，看看是什么颜色。什么长在根部？③将树枝、树根带回活动室，用水浸泡。
让孩子每天观察自己的变化。
引导孩子发现室内外不同温度对植物生长的影响。
2、参观温室养花①进入温室前，让孩子感受一下外面寒冷的天气；进入温室后，感受里面的温暖。
(2)让孩子观察温室里有什么花，想一想，为什么要把盆花搬进温室？温室里的花是怎么生长的？为什么有些花在冬天还会开？③请花艺大叔介绍简单的保护花草过冬常识。
建议在这个活动前后，孩子们可以在家里的院子里观察室内盆栽花卉，鼓励他们发现树木和花朵是如何过冬的。
幼儿园中班科学活动\
活动目标1.了解植物如何过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2.通过观察、绘画和交流，可以进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3.有探索植物奥秘的兴趣和爱护植物的情感。
4.培养孩子。;的观察和动手操作能力。
5.尽量用完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。
要准备的活动
1.课件-植物的冬季准备。
2.冬天的图片树和稻草。
3、记录纸、彩笔若干。
活动过程
(1)对话引出话题。
1.老师:孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(冬天)
你感觉到气候有什么变化吗？
2.老师:这么冷的天，花草树木会冻死吗？植物准备好过冬了吗？
(2)引导幼儿观察植物，记录植物现象。
1.老师:它 冬天到了，小树。什么？;树叶的变化是什么？什么？;大树上的变化？草是什么样的？
2.老师:让孩子独立观察，说出自己的发现和问题。
3.老师引导孩子重点观察植物个体，帮助孩子进一步感知植物的变化。
(1)观察树。
请仔细观察树在冬天是什么样子。你想想，他们是不是冻死了？寻找什么 在树的左边。引导孩子寻找花蕾、果实、种子等。)
(2)老师:请剥开花蕾看一看。什么？;里面有什么？猜猜明年春天会变成什么样？
(3)观察草地
请观察草地上的孩子们，看看冬天的草地发生了什么变化。你想想，草是不是冻死了？把草的根挖出来，看看是什么颜色。什么长在根部？
4.师:请幼儿仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物在冬季的表现。
(三)组织交流。
老师:请告诉你的搭档你的记录和发现，看看植物有多少种过冬的。
(D)帮助儿童了解植物过冬的各种。
1.老师:冬天来了，落叶树的叶子陆续脱落，常青树的叶子还是绿的。对树木过冬有帮助吗？减少水分蒸发，落叶可以变成肥料和营养根)
2.老师:草是什么颜色的？冬天死了吗？有些小草根死了，但它们留下了种子。有些小草根还活着，明年春天就会发芽。)
3.老师:人们怎样帮助植物过冬？(在树上涂石灰，绑干草，在油菜、麦苗上撒草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室里。)
活动反映:
这样，整个活动过程中，孩子们都很开心。在教师与儿童、儿童与儿童的互动过程中，体现了让儿童自主学习的新课程理念。这项活动的重点和难点是树木过冬的。因为这方面的内容知识性很强，相对枯燥，如果说教的话，孩子当然很难理解。所以在讲解冬季落叶的方法时，我会先让孩子通过感官去看一看，摸一摸，比较一下，思考一下。感知落叶树和常青树的区别，让孩子自己去发现和讨论，从而得出结论；给冬天讲解蜡的时候，让孩子自己操作，仔细观察，找出结果。在这个自由探索的过程中，孩子真正成为了活动的主人。
在活动的延伸部分，孩子们讨论了人们如何保护植物过冬自己画一幅画，开始给小树包稻草，形成了一个从量变到质变的过程。孩子们在自己动手实践的过程中，获得了巨大的成功感和满足感，感到非常快乐。